Blogia

colombofisica

PLANEADOR DE CLASE SEMANA 2 NOVENO

PLANEACION SEMANA 02

GRADO NOVENOº

 

·         HORAS DE CLASE: 1

·         NO HAY TRABAJOS PENDIENTES.

·         No se han aplicado quices.

·         Número de Quiz y/o Evaluaciones: IP-001

 

PLANEACION DE CLASE

FECHA

No

DESCRIPTOR

TEMA

ACTIVIDAD

FEB 09 Y

FEB 11

2

Identifico variables que influyen en los resultados de un experimento

     INTRODUCCIÓN, MEDICIÓN, ESTIMACIÓN

La naturaleza de la ciencia

La física y su relación con otros campos

Modelos teorías y leyes

Medición e incertidumbre

Cifras significativas

conversión de unidades

orden de magnitud: estimación rápida

 

Exposición acerca de la importancia de la física como ciencia natural y a las diferentes aplicaciones que tiene en la vida real, solución de ejercicios y análisis de errores.

6

Utilizo las matemáticas para modelar, analizar y presentar datos y modelos en forma de ecuaciones funciones y conversiones

 

PROGRAMACIÓN DE EVALUACIONES: PRÓXIMA CLASE.

·         Descriptor 6: Utilizo las matemáticas para modelar, analizar y presentar datos y modelos en forma de ecuaciones funciones y conversiones

·         Descriptor 2. Identifico variables que influyen en los resultados de un experimento

·         Descriptor 5. Establezco diferencias entre modelos, teorías, leyes e hipótesis

 

·         TAREAS:

 

Fecha de Asignación

Actividad

Fecha de entrega

FEBRERO 09

  DE 2010

1.   Resolver los 10 primeras preguntas de la pagina 16 del libro física de Giancoli

 

16 de febrero de 2010

 

 

PLANEADOR DE CLASE SEMANA 2 DÉCIMO

 

PLANEACION SEMANA 02

GRADO 10º

 

·         HORAS DE CLASE: 4

·         NO HAY TRABAJOS PENDIENTES.

·         No se han aplicado quices.

·         Número de Quiz y/o Evaluaciones: IP-001

 

PLANEACION DE CLASE

FECHA

No

DESCRIPTOR

TEMA

ACTIVIDAD

FEB 09 Y

FEB 11

2

Identifico variables que influyen en los resultados de un experimento

DESCRIPCIÓN DEL MOVIMIENTO: CINEMÁTICA EN UNA DIMENSIÓN

marco de referencia y desplazamiento

velocidad promedio

velocidad instantánea

aceleración

movimiento con aceleración constante

resolución de problemas

caída de objetos

análisis gráfico del movimiento lineal

 

Exposición del tema con un ejemplo de un montaje donde se ve claramente el movimiento lineal uniforme en tiempo real, planteamiento y solución de problemas de aplicación.

5

Establezco diferencias entre modelos, teorías, leyes e hipótesis

6

Utilizo las matemáticas para modelar, analizar y presentar datos y modelos en forma de ecuaciones funciones y conversiones

 

PROGRAMACIÓN DE EVALUACIONES: PRÓXIMA CLASE.

·         Descriptor 6: Utilizo las matemáticas para modelar, analizar y presentar datos y modelos en forma de ecuaciones funciones y conversiones

·         Descriptor 2. Identifico variables que influyen en los resultados de un experimento

·         Descriptor 5. Establezco diferencias entre modelos, teorías, leyes e hipótesis

 

·         TAREAS:

 

Fecha de Asignación

Actividad

Fecha de entrega

FEBRERO 09

  DE 2010

1.   Resolver las 20 preguntas de la pagina 38 del libro física de Giancoli

16 de febrero de 2010

 

 

PLANEADOR DE CLASE SEMANA 2 UNDÉCIMO

PLANEACION SEMANA 02

GRADO 11º

 

·         HORAS DE CLASE: 4

·         NO HAY TRABAJOS PENDIENTES.

·         No se han aplicado quices.

·         Número de Quiz y/o Evaluaciones: IP-001

 

PLANEACION DE CLASE

FECHA

No

DESCRIPTOR

TEMA

ACTIVIDAD

FEB 09 Y

FEB 11

6

Utilizo las matemáticas para modelar, analizar y presentar datos y modelos en forma de ecuaciones funciones y conversiones

VIBRACIONES Y ONDAS

movimiento armónico simple

la energía en el oscilador armónico simple

el período y la naturaleza sinusoidal de M.A.S.

Exposición del tema con un ejemplo de un montaje donde se ve un armónico simple en tiempo real, planteamiento y solución de problemas de aplicación.

2

Identifico variables que influyen en los resultados de un experimento

5

Establezco diferencias entre modelos, teorías, leyes e hipótesis

 

PROGRAMACIÓN DE EVALUACIONES: PRÓXIMA CLASE.

·         Descriptor 6: Utilizo las matemáticas para modelar, analizar y presentar datos y modelos en forma de ecuaciones funciones y conversiones

·         Descriptor 2. Identifico variables que influyen en los resultados de un experimento

·         Descriptor 5. Establezco diferencias entre modelos, teorías, leyes e hipótesis

 

·         TAREAS:

 

Fecha de Asignación

Actividad

Fecha de entrega

FEBRERO 09

  DE 2010

1.   Resolver los primeros 6 ejercicios de la página 316 del libro física  de Giancoli

2.   Desarrollar los primeros 8 ejercicios de la página 317 del libro física  de Giancoli

16 de febrero de 2010

HORARIO DE CLASES 2010

GRADO 11
 LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1ESPAÑOL FILOSOFIA CALCULOCALCULODIRECCION
2ESPAÑOL FILOSOFIA CALCULOCALCULOSOCIALES
3SOCIALES RELIGION QUIMICAFISICA IISOCIALES
4QUIMICA FISICA II ESPAÑOLFISICA IIINGLES
5QUIMICA FISICA II ESPAÑOLDANZASINGLES
6ED FISICA INGLES ETICAC POLITICASETICA
7ED FISICA INGLES RELIGIONC POLITICASCIENCIAS
GRADO 10
 LUNES MARTESMIERCOLESJUEVESVIERNES
1SOCIALESFISICAC POLITICASFISICADIRECCION
2SOCIALESFISICAC POLITICASFISICAESPAÑOL
3INGLESQUIMICATRIGOQUIMICAESPAÑOL
4TRIGOQUIMICATRIGOINGLESFILOSOFIA
5TRIGOESPAÑOLINGLESINGLESFILOSOFIA
6ESPAÑOLSOCIALESED FISICAETICACIENCIAS
7ESPAÑOLDANZASED FISICARELIGIONADMINISTR
GRADO 9
 LUNESMARTESMIERCOLESJUEVESVIERNES
1ED FISICAESPAÑOLCIENCIASCIENCIASDIRECCION
2ETICAESPAÑOLCIENCIASCIENCIASINGLES
3RELIGIONPRE - FISICAINGLESSOCIALESINGLES
4SOCIALESED FISICAINGLESSOCIALESALGEBRA
5SOCIALESED FISICAED FISICAESPAÑOLALGEBRA
6INGLESALGEBRASOCIALESESPAÑOLTECNOLOGIA
7INGLESALGEBRASOCIALESDANZASETICA

PLANEADOR DE CLASE SEMANAL NOVENO

 

 

PLANEACION SEMANA 01

GRADO 9º

 

 

·         HORAS DE CLASE: 1

·         NO HAY TRABAJOS PENDIENTES.

·         No se han aplicado quices.

·         Número de Quiz y/o Evaluaciones: IP-001

 

 

PLANEACION DE CLASE

 

FECHA

No

DESCRIPTOR

TEMA

ACTIVIDAD

FEB 04

6

Utilizo las matemáticas para modelar, analizar y presentar datos y modelos en forma de ecuaciones funciones y conversiones

 

 

2

Identifico variables que influyen en los resultados de un experimento

 

 

PROGRAMACIÓN DE EVALUACIONES: PRÓXIMA CLASE.

 

·         Descriptor 6: Utilizo las matemáticas para modelar, analizar y presentar datos y modelos en forma de ecuaciones funciones y conversiones

 

·         TAREAS:

 

Fecha de Asignación

Actividad

Fecha de entrega

FEBRERO

Próxima Clase

 

 

 

PLANEADOR DE CLASE SEMANAL UNDECIMO

 

 

PLANEACION SEMANA 01

GRADO 11º

 

 

·         HORAS DE CLASE: 2

·         NO HAY TRABAJOS PENDIENTES.

·         No se han aplicado quices.

·         Número de Quiz y/o Evaluaciones: IP-001

 

 

PLANEACION DE CLASE

 

FECHA

No

DESCRIPTOR

TEMA

ACTIVIDAD

FEB 04

6

Utilizo las matemáticas para modelar, analizar y presentar datos y modelos en forma de ecuaciones funciones y conversiones

- Solución de sistemas lineales de 3 x 3.

- Eliminación de signos de agrupación

- Solución de problemas de aplicación de ecuaciones lineales y de segundo grado.

Repaso y solución de ejercicios que corresponden a las propiedades matemáticas de los números reales.

2

Identifico variables que influyen en los resultados de un experimento

 

 

PROGRAMACIÓN DE EVALUACIONES: PRÓXIMA CLASE.

 

·         Descriptor 6: Utilizo las matemáticas para modelar, analizar y presentar datos y modelos en forma de ecuaciones funciones y conversiones

 

·         TAREAS:

 

Fecha de Asignación

Actividad

Fecha de entrega

FEBRERO 02

Desarrollar los 11 ejercicios del algebra de baldor correspondientes al ejercicio 150 de las páginas  253

Próxima Clase

 

 

 

PLANEADOR DE CLASE SEMANAL DECIMO

 

 

PLANEACION SEMANAL

 

PLANEACION SEMANA 01

GRADO 10º

 

·         HORAS DE CLASE: 2

·         NO HAY TRABAJOS PENDIENTES.

·         No se han aplicado quices.

·         Número de Quiz y/o Evaluaciones: IP-001

 

 

PLANEACION DE CLASE

 

FECHA

No

DESCRIPTOR

TEMA

ACTIVIDAD

FEB 04

6

Utilizo las matemáticas para modelar, analizar y presentar datos y modelos en forma de ecuaciones funciones y conversiones

- Solución de sistemas lineales de 3 x 3.

- Eliminación de signos de agrupación

- Solución de problemas de aplicación de ecuaciones lineales y de segundo grado.

Repaso y solución de ejercicios que corresponden a las propiedades matemáticas de los números reales.

2

Identifico variables que influyen en los resultados de un experimento

 

 

PROGRAMACIÓN DE EVALUACIONES: PRÓXIMA CLASE.

 

·         Descriptor 6: Utilizo las matemáticas para modelar, analizar y presentar datos y modelos en forma de ecuaciones funciones y conversiones

 

·         TAREAS:

 

Fecha de Asignación

Actividad

Fecha de entrega

FEBRERO 02

Desarrollar los 12 ejercicios del algebra de baldor correspondientes al ejercicio 149 de las páginas 251 y 252

Próxima Clase

 

 

 

PLAN DE ESTUDIOS PARA PRE-FISICA 2010

CONOCIMIENTO COMO CIENTIFICO(A)  NATURAL.

1.    Formulo hipótesis con base en el conocimiento cotidiano, teorías y modelos científicos.

2.    Identifico variables que influyen en los resultados de un experimento.

3.    Realizo mediciones con instrumentos y equipos adecuados.

4.    Registro mis observaciones y resultados utilizando esquemas, gráficos y tablas.

5.    Establezco diferencias entre modelos, teorías, leyes e hipótesis.

6.    Utilizo las matemáticas para modelar, analizar y presentar datos y modelos en forma de  ecuaciones, funciones y conversiones.

7.    Establezco relaciones causales y multicausales entre los datos recopilados.

8.    Comunico el proceso de indagación y los resultados, utilizando gráficas, tablas, ecuaciones aritméticas y algebraicas.

INTRODUCCIÓN, MEDICIÓN, ESTIMACIÓN

 

La naturaleza de la ciencia

La física y su relación con otros campos

Modelos teorías y leyes

Medición e incertidumbre

Cifras significativas

conversión de unidades

orden de magnitud: estimación rápida

 

DESCRIPCIÓN DEL MOVIMIENTO: CINEMÁTICA EN UNA DIMENSIÓN

 

marco de referencia y desplazamiento

velocidad promedio

velocidad instantánea

aceleración

movimiento con aceleración constante

resolución de problemas

caída de objetos

análisis gráfico del movimiento lineal

 

 

 

Entorno Físico

 9.    Comparo masa, peso, cantidad de Sustancia y densidad de diferentes materiales.

10.    Comparo sólidos, líquidos y gases TENIENDO EN CUENTA el movimiento de sus Moléculas y las Fuerzas electrostáticas.

11.    Verifico las Diferencias entre cambios químicos y mezclas.

12.     CUANTITATIVAS Establezco relaciones entre los componentes de una solución.

13.     Establezco relaciones entre las variables de estado en un sistema termodinámico para predecir cambios físicos y químicos y las expreso matemáticamente.

·     Comparo los modelos que explican el comportamiento de los gases ideales y reales.

14.     Establezco relaciones entre energía interna de un sistema termodinámico, trabajo y transferencia de energía térmica, y las expreso matemáticamente.

 CINEMÁTICA EN DOS DIMENSIONES: VECTORES

 

vectores y escalares

suma de vectores: métodos gráficos

resta de vectores y multiplicación de un vector por un escalar

suma de vectores por medio de componentes

movimiento de proyectiles

resolución de problemas que implican el movimiento de proyectiles

el movimiento de proyectiles es parabólico

velocidad relativa

 

DINÁMICA: LEYES DEL MOVIMIENTO DE NEWTON

 

fuerza

primera ley de movimiento de Newton

masa

segunda ley del movimiento de Newton

tercera ley del movimiento de Newton

peso: La fuerza de la gravedad y la fuerza norma

 

CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD

 

15·     Identifico la utilidad del ADN como herramienta de análisis genético.

16.     Argumento las ventajas y desventajas de la Manipulación Genética.

17.     Establezco La Importancia de Mantener la Biodiversidad para Estimular el desarrollo del País.

18.     Indago sobre Aplicaciones de la microbiología en la industria.

19·     Explico las aplicaciones de las ondas estacionarias en el desarrollo de instrumentos musicales.

20·     Describo procesos físicos y químicos de la contaminación atmosférica.

 DESARROLLO COMPROMISOS PERSONALES Y SOCIALES

 

21·     ACTIVAMENTE escucho a mis compañeros y compañeras, reconozco otros puntos de vista,  los comparo con los míos y puedo modificar lo que pienso ante argumentos más sólidos.

22·     Reconozco y acepto el escepticismo de mis compañeros y compañeras ante la información que presento.

23·     Reconozco los aportes de conocimientos Diferentes al científico.

24·     Reconozco que los modelos de la ciencia cambian con el tiempo y que varios válidos Pueden ser simultáneamente.

25·     Función Cuando cumplo mi trabajo en grupo y respeto las funciones de las demás personas.

26·     Diseño y aplico estrategias para el manejo de basuras en mi colegio.

27·     Tomo Decisiones sobre alimentación y práctica de ejercicio que favorezcan mi salud.

28·     Respeto y cuido los seres vivos y los objetos de mi entorno.

MOVIMIENTO CIRCULAR Y GRAVITACIÓN

 

cinemática del movimiento circular uniforme

dinámica del movimiento circular uniforme

curva en la autopista, peraltadas y sin peralte

movimiento circular no uniforme

centrifugación

ley de la gravitación universal de Newton

gravedad cerca de la superficie de la tierra aplicaciones geofísicas

los satélites y la ingravidez

la leyes de Kepler y la síntesis de Newton

tipos de fuerza en la naturaleza